他十多年如一日，忠诚于教育事业、严于律己，坚持以立德树人为目标，兢兢业业、刻苦钻研、开拓创新，用爱书写山区教育梦，致力做一名具有教育信仰的新时代教师。他就是今年被评为“南粤优秀教师”的余雄鹏。
坚定信仰 担当使命
作为一名扎根贫困山区教育的教师，余雄鹏一直用行动诠释对党、国家和教育的热爱;作为一名中共党员，他树立崇高的政治信仰,坚持正确的政治方向，在言行上与党中央保持高度一致;作为一名政治教师，他在课堂上向学生传递正能量，做党的思想和路线方针的传播者，做学生思想的陶冶者和美好心灵的塑造者，引导学生正确认识社会，培养学生健康的心智。他多年来一直坚持收看央视新闻节目和中国教育电视台的教育访谈节目，坚持每天浏览环球网、新华网和人民网等网站，坚持订阅《人民日报》《半月谈》《师道》《广东教育•高中》等报刊杂志，认真学习党的路线、方针和政策，努力提高自己的理论水平和政治素养。
敬业爱岗 用心育人
余雄鹏认为选择当教师，就必须把职业当作事业，把敬业精神放在首位。在担任班主任工作的十多年时间里，他讲究工作艺术，用爱育人、用心育人。
班主任工作是门艺术活。余雄鹏在每学期初的前两周，会和班里面每一位学生沟通一次，了解他们的家庭、生活、思想、性格等情况，再根据学生的实际，采取对应的措施：如优先安排国家扶贫资金帮助家庭困难的学生、让单亲家庭学生感受到班集体的温暖、鼓励性格内向的学生多参加活动和比赛等。
班主任工作需要爱心。作为贫困山区的班主任，余雄鹏每天都在告诫自己：要做一个有爱心的班主任。他尽一切能力去帮助那些在物质上和心理上有困难的学生。如高一某班的彭姓学生与60多岁的老父亲相依为命，家住在离学校20多公里外的乡村。为此，余雄鹏全程跟踪，帮助她申请到扶贫助学金。又如，为了帮助要退学的彭某返校读书，余雄鹏通过与其本人谈心、与其父母联系、找其初中的同学和班主任帮忙、与学校领导进行家访等方式解决该学生的心理障碍，使其重回学校，并于2017年考上本科院校。
班主任工作需要用心。任教以来，余雄鹏一直把让更多学生实现大学梦想作为努力方向。他因材施教、分层教学，把中等生当优秀生培养，勉励他们追求上进;把成绩差的学生当中等生培养，鼓励他们努力拼搏。对后进生，他善于发掘优点，帮助他们树立理想。如2014届的朱某某，中考文化分430分、县排名1994名，经常迟到，上课要么睡觉，要么偷偷玩手机。余雄鹏发现他平常喜欢在试卷或作业本上画画，就鼓励他在美术方面发力，使他通过努力考上重点本科院校。
钻研业务 提高技能
余雄鹏认为只有不断地学习，才能与时代同呼吸，才能更好地提高专业水平。从教以来，他从严要求自己，虚心向有经验的教师学习，认真按照学校的要求做好各项教育教学工作，刻苦钻研教材教参，努力提高自身素质。他每年积极参加各种继续教育学习和培训活动，不断提升自身的教学能力和专业素养，努力做一个“学习型”的中学教师。
他始终坚持“以生为本”的理念，关注每一位学生的成长，将学生们学习、生活、心理等方面的困难列成“菜单”，对学生的情况进行分类，在学习上实行分层教学;他积极探索适合新时期艺术类学生特点的高效备考教学，提出“高三一轮复习和二轮复习双轮并进的教学模式”，将一轮复习中的基础提炼和二轮复习中的能力提升有效整合，效果显著。他善于结合地方和学生实际，利用时事演讲、辩论、小论文等活动，使思想政治课变得生动活泼、富有趣味，极大地激发了学生学习政治的兴趣和积极性，提升了学科核心素养;他注重培养学生的创新意识和综合实践能力，在他指导的学生中，5位学生获得汕尾市青少年科技创新大赛三等奖;他注重培养学生尊老、感恩意识和责任感，连续十年带领学生到该县河田镇敬老院做义工。
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